【培元活动】家长开放日，校园零距离

没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。

——苏霍姆林斯基

为进一步融合“家校”双方的教育力量，促进家校之间教育理念和思想的深入交流，提高教育效果，同时，开放教师课堂，促进教学互动研究，让家长进一步了解我校教学情况，我校于2023年2月17日开展了一年级“家长开放日”活动。借助家长开放日这一活动，学校安排了“Happy Enlish+国学经典诵读”晨读课程、大课间活动、教育专家讲座及一年级家长座谈会等多个环节，为家长了解学校办学理念、学校上学期教学成果及本学期教学目标，了解教师班级管理和学生在校情况等提供了零距离接触的机会。

最美的相遇，来自教育，       

          最好的陪伴，来自共育。

走进课堂，促成长 ✦

老师们是怎么开展教学的？

孩子喜欢上课吗？愿意举手吗？

老师有没有关注我的孩子？

家长们带着这些疑问，

进入晨读课堂，

“零”距离寻找答案。

一年级（1）班

一年级（2）班

一年级（3）班

大课间活动，其乐无穷 ✦

孩子天生就带有爱玩的属性，因此我校在大课间活动的安排上顺应了孩子的天性，将玩与运动有机地结合在一起，让孩子在玩中锻炼，在锻炼中玩。

“韵律操、跑操、自由活动、放松操”，伴随着悠扬的音乐，孩子们个个精神抖擞，做着熟悉的动作。家长们在旁纷纷记录留念，并对我校安排的这场丰富多彩的大课间活动点赞。

一（1）班 跳格子

一（2）班 障碍跳

教育专家讲座，受益匪浅 ✦

俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性，家校协同、彼此尊重、互相信任是家校合作的重要前提，为此我校特地邀请了来自温州市教育专家李静老师为大家带来了一场干货满满的主题讲座。

首先李老师用几个自己亲身经历的一年级学生的小故事开场，点名了一年级孩子“可爱却健忘”的超能力，告诉家长没有哪个孩子天生就是完美的。

然后李老师用“指责”、“利诱”、“唠叨”、“迁就”等几个关键词引出了现代家庭教育上的几个错误认识，告诉家长许多过去的方法在现代的教育上只会有负面的影响，尤其是对于刚刚步入小学阶段的一年级新生，会打击到孩子的学习积极性，甚至影响孩子正常三观的形成。

上面的许多问题也是我们学校的家长会遇到的问题，于是李老师毫不吝啬地将“阅读妙招”、“绘本故事学数学”、“心情转盘”、“鼓励四式”等实用方法教授于在场的家长，将整个讲座推向高潮。

家长们认真聆听、记录，相信李老师的“干货”会让家长做好孩子人生中的第一位老师的角色。

一年级家长会，诚心沟通 ✦

在一年级家长见面会上，陈慧丽首先对各位家长能支持学校工作，并在百忙之中抽空参加本次家长开放日活动表示深情的感谢。陈校长肯定了一年级新生一学期学习生活来的进步，认为孩子的变化是看得见的，尤其在习惯养成这方面，从懵懵懂懂进步到学会整理，这获得了在场家长的肯定。

接着陈校长回顾了我校上学期在特色教育上的成果。上学期在开足开齐国家课程的同时，还增设了“当众讲话”、“国学经典诵读”、“Happy English”等课程，给孩子提供了展示自我、敢于表达的机会，全面提高了孩子的心理、思维等能力，同时一年级老师积极鼓励孩子参加校级活动，手绘工艺品，书写自己的绘本故事，丰富了孩子的课余生活，提高了孩子的动手能力，协同左右脑同步发育，为今后的学习打下了坚实的基础。

陈校长同时向家长承诺，本学期会在原有教学成果的基础上，打造出特色鲜明的课程，让学校成为一所有品质的民办小学。

陈校长在这次一年级家长会上真诚地与家长们进行了沟通，相信全体家长必将以此次家长会为契机，更加关注孩子教育，加强与学校老师的沟通、交流，竭尽全力配合学校的各项工作，为孩子的健康成长保驾护航。

“童年拾光”档案，记录成长 ✦

为了更好地记录我校学生的成长轨迹及每年的不同变化，让学生感受成长中的喜怒哀乐，体会到老师对自己的用心呵护，更加热爱这美好世界，本学期学校特设立“童年拾光”成长档案室。

档案室由我校专职美术老师精心布置，档案室内整齐摆放着一年级所有学生的档案盒，里面存放着上学期学生的特色美术作品、优秀作业等资料，供家长自由查阅。

家长在查阅中能更切实地了解孩子在小学阶段第一学期的成长过程，从而跟孩子能做到最好的沟通和陪伴。

手绘的具有本班美术特色的班牌

开放日活动，对孩子而言是父母陪伴的快乐回忆，对家长而言是共同成长的无尽回味，对老师而言是坚持梦想的前行动力！我们为爱而聚，因爱携手；我们静待花开，默默守护！

      期待下一次的相聚，你我再度携手，“育”见成长！

编辑：李将
照片：林乒乒、杨苏蕊、叶京娜

审核：陈慧丽